小学生用藏头诗夸人
新童谣出新形式———
藏头诗又称冠顶诗，就是把要表达的意思藏在诗的“头顶”上。把每句开头的字连起来读，又有一层意思。这种曾经流行于古代文人墨客显现智力的“藏头诗”，目前却被小学生们用来夸赞亲人、宣传奥运会、赞美民族和睦……
■夸爸妈、夸老师、夸小姨……藏头诗逗乐了被夸的人
夸人谁都会夸！但是要用藏头诗来夸，却不知道有几人会。近日，记者从崇文区回民小学获悉，该校五（1）班38名学生人人都能写出夸人的藏头诗。他们用藏头诗夸爸妈、夸老师、夸小姨……
“老马识途知识广，爸爸工作多努力。真才实学焊工好，棒在学习棒在己。”与女生洒菲用质朴的词语夸“老爸”不一样，张欣然夸妈妈则用了优美的语句：“李子桃红耀眼明，雁过轻寒细留声。霞飞云卷春光满，好学长存尽情欢。”
夸起班主任兼教藏头诗老师毛维华，学生们更是尽显智慧和真情。学生陈妍明这样夸：“毛氏名流穆德开，惟妙惟肖育良才。华封三祝无所求，好语似珠镶嵌爱。”学生梁超那样夸：“毛遂自荐重担挑，维护团结班风好。华夏儿女心灵美，强劲质量技术高。”
“柴氏一女笑爹娘，桂树开花香满园，珍珠彩礼虽不多，好情好意送真言。”学生王春嘉这样赞美小姨后特别自豪，“当时我觉得自己就是一个小诗人，小姨也觉得特高兴。”王彦迪说，“我可以把爸妈、老师、小朋友的名字写进诗里，然后读给他们听。很多没学过写藏头诗的小朋友都很羡慕我。”
■迎接奥运、民族团结、社会和谐……小学生10分钟做出藏头诗
“民心所向现代化，族族生辉共繁荣，和衷共济齐努力，睦邻友好映日红。”4月12日上午，在崇文回民小学“民族和睦，社会和谐———学写藏头诗教学”课堂上，一名学生大声朗读着刚写完的藏头诗，诗中镶嵌了
“民族和睦”四个字。
用藏头诗创作新童谣体现主旋律，五（1）班的学生人人当场都写出了新作品。女孩马元元从构思到用毛笔写在宣纸上，也就用了10分钟左右时间。校长周秀兰介绍，学生的作品已经汇集了五个集子，分别为《我爱崇文》、《喜迎奥运礼遇嘉宾》、《夸夸我所敬佩的人》、《新闻晚报》、《闪老师教我学写藏头诗———迎奥运篇》，收录了全班38名学生的260多首作品。
■做藏头诗就像玩字谜一样……小学生的感觉是神奇又好玩
作为最早传唱新童谣的学校之一，去年10月崇文回民小学将更具挑战性和趣味性的藏头诗引入到新童谣的创作中来。“开始时我也没底，课上提到《水浒》里的一首藏头诗，有个孩子当场就背出来了。”把藏头诗引进回民小学的回族著名诗人闪世昌介绍说，“藏头诗是智慧的游戏。”
“做藏头诗就像玩字谜一样，感觉是既神奇又好玩，所以就喜欢上了。”女生赵佳欣说，“另外，学做藏头诗还能丰富自己的语言。”男生梁超则自豪地说：“学这门课之前我是个‘普通人’，但后来写的诗都上了报纸，所以现在成了‘诗人’了！”
“通过把日常学习、生活的点滴写进藏头诗，学生变得更自觉了。”校长周秀兰说，“大家为了找到好的素材更关注身边的变化，更注重观察了。现在同学们每天都争着把感受写进诗里，每周三上午第一节课变成了同学的赛诗会。”
崇文教委副主任杨志成介绍，回民小学创作藏头诗的做法将进一步在全市推广，今年6月，不少中学生也可以做诗了。周秀兰校长表示，从今年9月起，藏头诗教学则在高年级中普遍推广。据悉，始建于1909年的崇文回民小学还将建成我国第一个藏头诗教育交流基地。
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